摘 要：
《义务教育新课程标准（2011版）》要求学生了解简单的拼读规律，了解单词有重音，句子有重读，了解英语语言包括连读，节奏，停顿，语调等现象。这些能力要求都与学生学习语言知识有着密切的联系，因此，在英语教学中教师必须以语音知识作为重要基础教学。自然规范的语音，语调为有效的口语交际打下良好的基础，没有好的语音基础，单词拼读就会有困难，要么不会读，要么读不准，通过对儿童阅读发展的研究总结出：“迅速，准确且毫不费力的阅读单词的能力是技巧性阅读理解的关键。”因此，要提高学生的综合语言运用能力，必须重视语音教学。但如何有效的进行语音教学，我认为离不开自然拼读。接下来，笔者就自然拼读如何有效的提高课堂教学，并在语音教学，词汇教学，对话教学和阅读教学中谈谈自己的感想。
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