以日语为母语的汉语学习者音步偏误实验研究

孙梦莹

《文渊(中学版)》 2020年02期

西南交通大学人文学院 四川 成都 611756

本文主要利用实验语音学的方法研究了以日语为母语的汉语学习者汉语音步的特征和偏误。以汉语母语者的录音为参照，以日语为母语的汉语学习者的音步偏误有：音步重音不能凸显；音步重音位置不正确；存在单音节倾向，不能正确形成标准音步或超音步；语句内无法形成连贯的停延段，最终导致句子重音难以凸显，甚至句意不能明确表达。

以日语为母语的汉语学习者；音步偏误；实验语音学