摘 要：
受时代发展以及新的教学观念影响，高中生物教学应着重于学生核心素养的培养，以此为中心开展教学活动，而实验教学是其中的主要构成部分。高中生物实验教学的主要目的在于提升学生的自主动手能力以及思维能力，通过实验过程中的交流和配合，实现学生间的知识碰撞。目前高中生物教学的教学体系并不完善，多数教师仅抱有完成教学任务的态度实施教学，部分教师为追赶进度，将探究性实验设计为验证性实验，由此会不利于学生的科学思维培养。为确保高中生物学实验活动的开展，必须在科学思维培养的基础上实现教学内容创新，以此达到提高教学质量的目的。
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