情感教学在小学语文教育教学管理中的应用

韩忠新

《文渊(中学版)》 2020年02期

河北省承德市双桥区头道牌楼小学

当前我国教育领域的改革不断强调要将情感目标和认知目标相结合。在小学语文课堂教学中，教师在设计教学目标时要从情感态度、认知能力等多方面考虑，既要保证学生扎实掌握基础知识，又要在教学过程中引导学生树立积极健康的思想态度和价值观念。因此，教师要提高对情感教学的重视程度，通过情感教学的灵活应用保证小学语文课堂教学质量，发挥语文学科教学功能和育人价值，促进学生全面健康发展。基于此，本文章对情感教学在小学语文教育教学管理中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

情感教学；小学语文；教育教学管理；应用