“互联网+”教育背景下的初中英语教学策略

邓颖倩

《文渊(中学版)》 2020年02期

福建省邵武市第七中学 福建 邵武 354000

“互联网+”教育背景下，初中英语的教学策略由传统的抽象化、概念化逐渐向具体化、专业化转变，利用互联网技术，能让初中英语教学摆脱传统英语教学过程中所出现的问题，让学生的学习效率得到大幅度提高，让一线教师能够更好地服务学生。

互联网+；初中英语；教学策略