摘 要：
在新时代育人方式改革的要求下，适应学生的个性发展，扭转应试教育倾向，立足“五劳并举”的新型教育模式成为时下高中教师咏唱的主旋律。由此，为了可以更有效的培养学生的声乐素养和赏析能力，切实提升学生的文化涵养和道德修养，高中声乐教学课程作为传播我国优秀声乐作品和民族精神的艺术类课程逐渐被高中音乐教师提上教学日程。因而本文针对如何加强高中音乐声乐教学有效性而进行的实践探究不仅可以有效打破传统音乐教学模式的壁垒，并且可以将社会主义核心价值观真正融入到音乐教学的全过程，从而持续扩宽学生的成才之路。
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