小学语文教学中语文素养的培养路径分析

武彩琴

《文渊(高中版)》 2020年02期

宁夏回族自治区中卫市海原县第一小学

课程改革尤为强调学生自身核心素养能力的提升和发展，然而，从现阶段小学语文课程教学的实况来看，在培育学生核心素养能力期间存在不少的问题。其一，教师对于核心素养能力的培育不够重视，缺乏切实可行的方法作出支持，是影响学生核心素养能力提升的一个重要原因。其二，则是学生核心素养能力的培育需要融入课程教学的各个环节，尤为需要教师对课程教学的方法和手段进行创新，然而，教师在传统的被动式教学方式的影响下，很难对课程教学的方法做出一定的调整和改变，而这，也影响了小学语文课堂良好学习氛围的构筑。

小学语文；核心素养；课堂教学；培养方法