信息技术在小学数学课堂教学中的应用研究

潘向明

《文渊(高中版)》 2020年02期

广东省开平市长沙街道办事处澄江小学 529300

随着科学技术的发展和课程改革的深化，信息技术与教育领域的整合呈现出了深度融合的趋势，不管是教学模式、教学资源，还是学生的学习方法和学习意识都因为信息技术的融合发生了极大的转变。因此，在小学数学的课堂教学中，教师就应积极地顺应时代发展的趋势，从多个角度、多个层面进行信息技术融合运用策略的探究，在充分发挥信息技术教育优势的基础上、在及时有效的信息技术应用反思中，实现数学课堂教学效率的提升。

小学数学；信息技术；优势分析；具体应用；应用反思