利用数学实验提高小学数学教学效率

吴雪杰

《文渊(高中版)》 2020年02期

青岛高新区汇海小学 山东 青岛 266000

数学是小学教育阶段的一门重要课程，有着较强的综合性和抽象性，在对学生思维能力的培养上起着积极作用。不过在以往小学数学课堂中，多数教师都会将重心放在理论知识的传授上，很少会开展数学实验教学活动，导致学生难以将理论学习与实践相结合，影响到学生数学学习水平的提升。针对这一问题，小学数学教师应引起重视，并通过强化数学实验教学，实现对数学课堂教学的优化。鉴于此，本文主要基于小学数学教师视角，对如何开展数学实验教学进行了简要分析。

小学数学；数学实验；教学效率