浅析小学数学教学中如何创设有效问题情境及提问策略

邢铁会

《文渊(高中版)》 2020年02期

河北省沧州市任丘市吕公堡镇南庄小学 河北 任丘 062550

在小学所学的科目中，占据一席之地的科目是数学。数学不但能够提高学生的运算能力，更重要的是能培养学生发现问题、探索问题、解决问题的能力。在小学数学课程中，通过创设有效问题情境的教学方法有助于提高孩子的数学素质，增强他们对数字的好奇心，提高他们主观能动性，从而增强了小学数学课程的实效性。就小学生他们个人而言，他们研究事情的能力会比较弱，解决的能力也不强。同时针对小学数学课堂提问的原则及技巧展开论述。希望通过本文的论述，能够以提高课堂提问的效率为契机，激发学生小学数学学习的兴趣，培养学生数学实践的技能与素养，促进学生的学习与成长。

小学数学；有效问题情境；提问；策略