摘 要：
教学机制逐渐的完善，整体的教学内容正在发生根本性的变革，德育教育的教学思想，真正贯穿于每个教学环节之中，切实有效的掌控教学的进程，促使学生的人文修养和道德境界，得以持续的上升。本文立足小学美术课堂教学实践，全面探索德育教育渗透的真正意义，从整体上进行课程的规划，挖掘教材中所包含的美育资源，借此进行情感教育的升华，走进学生的心中，赢得学生的喜爱，让学生从内心深处感受到美术创作所带来的快乐，大幅度提高学生的美术学习效果和水平，真正为学生提供无形的力量，确保德育教育的渗透效果，得到真正的增强。
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