小学数学有效课堂教学策略探析

贾双立

《文渊(高中版)》 2020年02期

河北省定州市市庄小学 河北 定州 073000

新的课标中明确规定：“小学数学是一门以学生为主体的数学活动，它是师生、生生之间的互动和共同发展的关系，根据学生的实际情况和已有的专业背景，采取不同的应对措施，营造不同的情境。让学生有机会参加数学学习，激发学生的学习热情，培养学生的兴趣，不断改变教师的教育理念、教育方式、学生学习方式、教育方式等。

小学数学；有效课堂；教学策略