摘 要：
句法复杂度指的就是写作语篇中中文法结构的多样性和复杂性，作为二语写作教学与研究中的重要概念一直备受研究者的关注。句法复杂度指标可被用来衡量语言学习水平、描述语言特征和追踪语言发展，句法复杂度指标的变化能反映出学习者语言能力，尤其是写作能力的变化。针对当前句法复杂度分析受限于语料库规模和缺乏有效测量指标的两个瓶颈，本文采用不同维度与细粒度评价指标作为分析基础分析了不同水平中学英语学习者写作中的语码特征和结构偏好，针对不同语码与句法多样性结构分析测度指标进行了评价有效性分析，以指导一线英语教学采取更有效的教学措施，从不同角度提高英语学习者的写作能力。
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