小学信息技术与小学教育教学融合意义

张海霞

《文渊(高中版)》 2020年02期

河北省沧州市东光县大单镇大单小学 河北 沧州 061600

随着科学技术的推进，整体的课堂教学结构更加完善，遵循以学生为主体的教学思想，促使信息技术与小学教育教学之间进行深度的融合，打破常规的教学形式，变革和调整教学内容，激发学生的潜能，显得十分必要。本文深层次的分析小学信息技术与教育教学融合的积极意义，从中做出正确的反馈，加强与学生之间的交流，了解学生学习信息技术的基本情况，并保障信息化教学的特色充分的发挥出来，全面提高学生的运用水平和能力，推进小学信息技术的高质量发展。

小学信息技术；小学教育教学；融合意义