浅谈初中英语生活化教学新探索

杨珊

《文渊(高中版)》 2020年02期

江西省丰城市孺子学校 江西 宜春 331100

知识源于生活，英语亦是如此。初中英语的生活化教学值得广泛的推广起来。在实践中，教师要坚持着以生为本、因材施教原则，通过生活化教学内容的补充，教学方案的设计，来活跃学生思维意识，锻炼学生语言表达；要实施个性化的教学策略，鼓励学生参与形式多样的练习活动，增强自身的主体优势，提升自身的认知水平；要配合情景创设，游戏活动，作业设计，充分满足不同层次学生的不同需求，使他们发现英语学科的魅力所在，从小立志做高素质、全能型的优秀人才。本文主要针对初中英语的生活化教学进行了实践探索。

初中英语；生活化教学；教学探索