首页 > 文渊(高中版) > 2020年第02期 > 小议如何构建小学数学课堂管理有效性的策略

  • 小议如何构建小学数学课堂管理有效性的策略

    作 者:

    马巧红

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2020年02期

    单 位:

    河北省保定市徐水区高林村镇田村铺小学 河北 徐水 072550

    摘 要:

    在新课改的背景下,学校越来越重视对学生综合素质的培养,要求学生全面发展,这也就要求教师要改变传统教学,完善教学方法。并且,数学在小学可以培养学生的思维能力,锻炼他们的思考方向,从小开始多方面看待问题,所以,在数学的学习过程中,教师应该使用一些课堂管理有效策略进行教学,有效的课堂管理是课堂教学的要素之一,不但可以大大提高课堂质量与效果,还可以培养教师的综合意识,从而推进学生的全面发展。所以,小学数学教师要想对课堂教学管理模式作出进一步的改进,就必须在课堂实施中形成新型的师生关系,创设和谐文明的课堂氛围,全面充分调动学生的学习兴趣,从而确保课堂任务与方案的高效执行。

    关键词:

    小学数学;课堂管理;策略

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