信息技术环境下小学数学趣味课堂构建

刘素英

《文渊(高中版)》 2020年02期

广东省惠州大亚湾经济技术开发区西区第一小学 广东 惠州 516000

随着我国经济体系的逐渐完备，信息技术也随之飞速发展，教育教学也逐渐进入信息技术新时期，只靠黑板和粉笔的传统的枯燥低效教学，已经不能满足新时期低负高质的要求。随着我国课改的不断深入，课堂教学中趣味课堂的构建显得尤为重要，就目前的教育形式来看，小学数学教学必须借助信息技术，充分利用信息技术给课堂教学带来的直观便利，提高课堂教学的趣味性，从而有效地提高课堂教学的效果，提升数学课堂中学生的各种能力。

信息技术；趣味课堂；小学数学