农村初中语文阅读能力的培养

朱正龙 祖翠凤

《文渊(高中版)》 2020年02期

当涂县塘南初级中学 安徽 马鞍山 243172

伴随着新课程改革的深入实施，素质教育理念深入人心，语文课程教学成为了农村教育发展的瓶颈所在。怎样将这一瓶颈有效突破，成为农村初中语文教师有效探究的课题。笔者觉得农村初中语文整体素养不高的关键就是因为学生的阅读量上不去，没有掌握充足的阅读技巧。为此就怎样提升农村语文阅读教学水平，提高学生的人文素养，激发学生对语文阅读的学习兴趣，让学生好学，乐学，发表一下自己的浅显看法。

农村；初中语文；阅读能力