小学道德与法治教学中提升学生核心素养方法研究

廖馨怡

《文渊(高中版)》 2020年02期

西藏江孜县热索乡小学 西藏 江孜 857400

道德对人的成长与发展非常重要，教师必须重视小学阶段的道德教育，作为小学教育的必修课程，在德育过程中融入核心素养发展理念是教育发展的迫切需求，培养学生的道德品质，使学生在积极的思想情感和正能量的影响下，提高自身的思想觉悟，在学习和社会生活中体现出自身的价值。借助小学道德与法治课堂教学可以进一步培养学生核心素养，推动学生综合能力的发展。基于此，本篇文章对小学道德与法治教学中提升学生核心素养方法进行研究，以供参考。

小学；道德与法治；学生；核心素养方法