多措并举优化小学语文阅读教学

陈红香

《文渊(高中版)》 2020年02期

耒阳师范附属小学

小学生语文阅读能力的培养是小学语文教学的重要目标。因此，为了更好地促进小学生进行经典阅读，需要进行教学改革以及教学方式的优化，帮助小学生掌握基本的阅读方法，从根本上提高学生的阅读水平。本文通过分析目前小学语文阅读教学现状，探讨出有效的策略来优化小学语文阅读教学，培养学生的阅读能力。

核心素养；小学语文；经典阅读；策略