摘 要：
课后作业作为课堂的进一步延伸，课后作业的设计与学生学习能力的培养是息息相关的，就小学这一阶段而言，数学学科的作业设计在一定程度上决定了学生对于知识的运用程度以及拓展能力。伴随着新课标的不断推进和国家教育事业的不断改革，对于教学目标的要求也在随之不断改进，针对小学阶段的数学学科作业设计而言，网络时代的到来也对日常的作业设计及日常教学提出新的挑战，课后作业设计为学科教学的一个重要组成部分，因此也需要跟随网络时代的步伐，需要教师不断开拓教学方式，巧妙设计课后作业，切实提高学生的自主学习能力，摒弃陈旧的教学观念，落实创新教学方式。
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