微课：教学的好帮手——浅谈初中数学中微课的应用

黄海宁

《文渊(高中版)》 2020年02期

江西省赣州市赣县区韩坊中学

初中数学更具繁杂化，要求学生巧妙运用立体思维、抽象思维，用更高的标准和难度来解决数学问题。要想上好一堂充满知识及能适用于学生的初中数学课堂，教师就必须从多方面入手，不断利用新型技术解决现有问题。因此，本文从以下利用微课形式，激发学生学习热情、利用微课特点，突破教学重点难点、利用微课技术，提高课堂学习效率几个方面讨论微课在初中数学中的高效高质运用。从而让学生不再惧怕数学的压力，爱上数学。

初中数学；微课；教学策略