农村小学英语团队教研的实践探究

蓝娇英

《文渊(高中版)》 2020年02期

广西南宁市上林县镇圩瑶族乡中心学校

团队教研活动课对教学活动的实效性造成直接影响，其可在一定程度上提高教师教学能力、推动教师专业发展，为其更好地开展教学活动提供保障。而农村存在办学条件差、师资资源落后、教学理念落后等问题，导致英语团队教研工作存在一定问题，对教师的成长与发展造成了直接影响，因此如何开展农村小学英语团队教研工作成了教师不得不深入思考的问题，本文从氛围、流程、架构三个方面入手，阐述了农村小学英语团队教研的实践。

农村小学；英语团队教研；实践探究