思维导图与学科核心素养在初中英语教学中的有效应用

董玉斌

《文渊(高中版)》 2020年02期

济宁市任城区唐口中学

新课标改革对于英语教学提出了更高的要求，在教学的过程中老师需要借助有效的教学方法逐步的提高学生的综合能力，促进学生全面发展，从而提高英语教学的课堂质量。如何在初中英语教学中开展有效的教学活动已经成为了当前我们研究的重点问题，大多数的老师会将思维导图与学科核心素养融入其中，将思维导图与学科核心素养能够有效地培养学生的综合学习能力，促进学生全面发展。在教学过程当中，我们也需要认识到思维导图与学科核心素养有效结合的重要性，为今后的学习奠定良好的基础。

初中英语 思维导图 核心素养