首页 > 文渊(高中版) > 2020年第02期 > 如何提升小学语文分层教学有效性

  • 如何提升小学语文分层教学有效性

    作 者:

    汤文瑶

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2020年02期

    单 位:

    赣州市大公路第二小学

    摘 要:

    如今教育事业的发展蒸蒸日上,越来越多的教育工作者对小学语文教学质量提出了新的要求。随着新课程的改革,分层教学模式逐渐获得很多教师的青睐,其尊重了学生的个体差异性,能够根据每个学生的具体情况制定教学计划,让全体学生共同进步与发展,从而提升学生的语文综合素质。因此,本文结合笔者多年小学语文教学经验,浅谈分层教学模式在小学语文教学中的应用,将由三个方面进行详细阐述:教学目标分层、课堂提问分层、设计分层作业。

    关键词:

    小学语文;分层教学;教学模式

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