小学数学课堂教学中如何导入新课

易晓艳

《文渊(高中版)》 2020年02期

江西省丰城市洛市中心小学

新课导入是小学数学课堂中的一大重要环节，教师设置良好的新课导入方法，既能够充分吸引学生的注意力，还能够使得课堂教学效率顺利得以提高。基于此，本文从“设置悬念，激发学生的学习兴趣；创设情境，启发学生的学习思维；联系实际，增强学生的问题解决能力”三个方面入手，阐述了教师如何优化新课导入环节，以便于学生都能够得到更好的发展。

小学数学；新课导入；教学策略