融合信息技术，提高小学道德与法治教学效率

范新华

《文渊(高中版)》 2020年02期

黑龙江省哈尔滨市呼兰区东方红小学校

在信息技术不断发展的今天，小学道德与法治的信息化教学课堂构建正在以极快的速度推进着，且已经取得了一系列相当可观的成果；然而不可否认的是，信息技术在小学道德与法治课堂教学中的深度应用还并未成熟，仍需要任课教师思考并落实更为多元、科学的策略方能取得进一步的成果。基于以上认识，笔者将围绕“融合信息技术，提高小学道德与法治教学效率”一题撰文，并从不同方面出发提出一些具体的建议，希望对各位的工作优化能有所帮助。

信息技术；小学道德与法治；教学效率；提高策略