职业高中数学学科核心素养及其培育的基本路径

李玉芹

《文渊(高中版)》 2020年02期

涿州市职业技术教育中心

职业高中教育是我国职业教育的重要组成部分，在职业教育中发挥着不容忽视的作用，能够为我国输送大量的应用型人才。数学科学在职业高中学校教学工作中占据着较大的比重，直接影响着职业高中教育的整体质量。本文从数学学科核心素养的内涵入手，结合当前实际情况分析了数学学科核心素养培养中存在的问题，并提出了几点建议，以期能够帮助职业高中学校改进教学工作，提高学生的数学学科核心素养。

职业高中；数学教学；核心素养；培养策略