核心素养视域下高校英语教学改革的反思与推进

王影

《文渊(高中版)》 2020年02期

辽宁冶金职业技术学院

核心素养课程理念的提出，为全面推进素质教育提供了科学而具体的发展目标，《中国学生核心素养发展总体框架》的发布，为各学科学术质量标准的研究和制定，以及课程计划和标准的修订提供了理论依据。英语学科在整合语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识课程目标的基础上，将核心素养浓缩为语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，并将其作为英语课程的具体目标，将其有机地纳入新修订的课程标准，并朝着构建“素养本位”的课程体系迈出了坚实的一步。

英语学科核心素养；课程改革；教学改革