初中数学作业有效性实验研究

姚娟娟

《文渊(高中版)》 2020年02期

六盘水市第四实验中学

对于初中数学教学来说，初中数学作业的有效性需要得到发展。但是由于学生学习水平不一致，教师需要区别对待，从多方面入手来扩展学生的学习途径，以帮助学生建立良好的形象环境，使得学生能在自主探索学习中找到适合自己的学习方式，以更加高效地完成数学作业。当然这也与教师作业设计的有效性有很大的关系，合理的作业能让不同层次的学生得到全面的发展，同时也锻炼了学生的逻辑思维能力，提升了每个学生的数学实践学习水平。

初中数学；作业；实验探索