浅析初中历史教学中学生自主学习能力培养的有效策略

刘慧琦

《文渊(高中版)》 2020年02期

广东省深圳市福田区上步中学

线上教学引发对学生自主学习的思考，文章分析了自主学习的内涵、特点和主要影响因素，从转变教学观念、转换教学模式、注重方法指导、促进家校联合等方面阐述了初中历史教学中学生自主学习能力培养的有效策略。

学习；自主学习；中学生；历史教学