摘 要：
初中数学逻辑性较强，学习难度较大，需要学生充分思考，认真学习，将数学知识内化于心才能保证教学的质量，若是想要充分发挥初中生的主观能动性，需要从学生入手，要转变传统教育思想，以学生为主体进行教学，合作学习能够最大限度地坚持以学生为主体的教育原则。同时每名学生都有其独特性，在小组合作学习的过程中，教师要将分层教学的思想观念渗透进教学中，双管齐下才能让学生更好地学习数学知识。基于此，本文主要研究分层教学背景下初中数学学习小组组建策略。在新形势下，教学工作不仅要求教师具有创新能力，还要求在教学过程中让学生在小组合作学习中提高学习主动性和参与学习的积极性。本文对分层教学的意义及目的进行了探究，并以此为背景，提出了初中数学学习小组组建的策略建议。
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