新时代高职院校大学生资助育人对策研究

张鑫鑫

《文渊(高中版)》 2020年02期

陕西职业技术学院

面对新时代高职院校大学生展现出的新特点，原有的资助育人体系对学生育人效果成效不明显。因此，结合高职院校学生特点，建构起全员、全程、全方位资助育人工作，开展特色资助活动，真正实现精准资助、扶志育人的功效。

新时代；家庭经济困难学生；资助育人