小学语文阅读教学读写结合的运用研究

王愔愔

《文渊(高中版)》 2020年02期

双辽市辽东街中心小学校

随着新课程的改革，对小学语文阅读教学也提出一系列相应的政策和改革。听说读写是小学生必备对能力，而读写两者是不可分开的。而现在语文阅读教学中有一小部分老师将读写分开进行教学，大大降低了学生读写的综合能力；还有老师没有合理运用读写结合的方式进行教学，使得读写结合的效果没有发挥到最大的用处。所以这对加强小学语文阅读教学读写结合的运用的研究至关重要。本文主要围绕小学语文阅读教学中采用读写结合教学基本模式理论意义、阅读教学读写结合应用的现状和读写结合教学方式的运用这前后三个方面问题出发而写。

小学；语文阅读；读写结合