初中语文古诗词教学中渗透中华优秀传统文化策略研究

兰小军

《文渊(高中版)》 2020年02期

贵州省沿河土家族自治县官舟中学

古诗词是中华优秀传统文化的结晶和瑰宝，蕴含着丰厚的文学价值和历史价值，中学生在学习古诗词的过程中，不仅可以深入了解当时的历史背景和古人的生活方式，同时还能激发他们的爱国主义情怀和民族文化自信，可在很大程度上提高中学生的文化修养和文化内涵。如何在弘扬中华优秀传统文化的大背景中，更好的落实初中语文古诗词教学，也已经成为初中语文教师所需要研究的重点课题。在此背景下，本文将对初中语文古诗词教学现状进行深入分析，并提出优化教学策略，希望可以引导中学生对我国的中华优秀传统文化，产生更加深入地了解和认识。

初中语文；古诗词教学；中华优秀传统文化；渗透策略