精准教学，提升小学数学课堂教学实效

宋玲茹

《文渊(高中版)》 2020年02期

浙江省绍兴文理学院

在新课程不断实施与推进的背景下，如何提高教学实效性开始受到重视。精准教学能够直接指向学生存在的知识短板，落实差异性教学，有效促进学生个体的发展。将精准教学融于小学数学教学中，能够使学生的数学学习更具目标性和针对性，还能够改变学生对数学学科的认知，培养学生的数学学习兴趣。因此，本文阐述了精准教学在小学数学教学中的应用意义，且从实践教学中展示了其应用方法，以借此提升课堂教学实效性，促进学生的全面发展与进步。

小学数学；精准教学；课堂实效