时代教育引领下的小学语文多元化阅读教学策略探究

贾红英

《文渊(高中版)》 2020年02期

辽宁省锦州市北镇市新区小学

阅读教学是小学语文课程中的重要组成部分，开展多元化的阅读教学是新时代教育引领下的必然要求，对于提高学生阅读兴趣，发展其核心素养具有重要意义。现结合新时代育人要求，立足小学语文阅读教学实际，从多元阅读教学的意义、遵循的原则、实施的路径展开相关探究，以期提升阅读教学质量，助力小学生阅读活动的丰富落实，促进其阅读素养的有效提升。

小学语文；阅读教学；多元化；意义；路径