高中地理教学中培养学生核心素养的策略分析

赵启花

《文渊(高中版)》 2020年02期

青海省西宁市湟中区第二中学

高中学生的核心素养是其终身发展的重要基础之一，同时也是保障其能够满足社会和时代发展的重要素质和能力。对于高中教师而言，则应该对核心素养的培养给予高度重视，尤其是在高中教育改革不断深入的当下更是如此。笔者在此从高中地理教学活动出发，综合探究教学中核心素养培养工作，发现了在此过程中存在的主要问题，并基于此提出了具体针对性的优化策略，以期作为同类研究高中地理教学中学生核心素养培养工作实践的参考和借鉴。

高中地理；核心素养；培养；有效策略