初中英语单元话题下“以读促写”提升学生 写作能力的实践与策略

陈玲

《文渊(高中版)》 2020年02期

广德市桃州初级中学教育集团南校区 安徽 广德 242200

写作是语言输出的一种途径，用英语写作对初中生来说一个挑战，也是衡量其英语综合能力的标杆。俗话说“巧妇难为无米之炊”，要想提升初中生的英语写作水平，需要有高质量的输入——阅读，它是获取信息的主要途径，初中英语教师在写作教学中，打造单元话题下“以读促写”的教学模式，促进学生养成英语阅读和写作习惯，将会收到事半功倍的教学效果。

初中英语；“以读促写”；提升写作能力；实践与策略