浅谈习题课中教师的角色定位——由一节高中历史习题课引发的思考

樊慧琴

《文渊(小学版)》 2021年12期

雄安容和第一高级中学

习题课是高中教学中重要的课型，在历史教学中具有很重要的作用。本文分析了习题课发展的现状，并从一节高中历史习题课着手，结合典型试题和课堂活动分析教师在习题课中“设计师”、“领路人”、“点拨者”、“总结者”等角色定位。

习题课；历史教师；角色定位