谈高中音乐鉴赏教学

黄世新

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省丰城市第四中学

音乐鉴赏能力看似与高中生的学业成绩没有太大关系，因为其主要影响到了学生的情感构成，在高中音乐课上对学生进行音乐鉴赏内容的教学，让学生有意识且有规则地对感兴趣的音乐进行鉴赏，不仅能培养学生对音乐的学习兴趣，也能利用音乐陶冶学生的情操，让学生在学习文化课之余培养出健全的人格。本文选择从高中音乐课音乐鉴赏能力培养的困难入手，总结教学中的困难并提出解决的教学对策，以供专业人士参考，同时有利于整体提高当代高中学生的音乐鉴赏能力水平，培养当代高中学生的音乐能力，促进当代高中生的多元化发展。

高中音乐课;音乐鉴赏能力;鉴赏教学