应用语言学视角下大学英语教学探究

高燕方 张希语

《文渊(小学版)》 2021年12期

安阳学院

在互联网高速发展的今天，大学英语教学课堂中，传统的英语教学模式已经不能满足学生的学习需求。教师应该将现有信息技术与传统课堂教学方式相结合,为学生打造混合式课堂。教师通过将应用语言学理论应用到大学英语教学中，不仅能激发学生学习英语的动机，也能创新教师的教学方式，有利于提高学生的英语核心素养，为以后应用英语打下良好基础。故本文将从问题、对策、意义三方面浅析应用语言学视角下大学英语教学探究。

应用语言学；大学英语；教学探究