促进“双减”理念有效落实 打造小学数学高效课堂

林燕

《文渊(小学版)》 2021年12期

大连市甘井子区育新小学

“双减”理念进一步强调了高效课堂的重要作用，也为小学数学教学改革指明了具体方向。在教学设计过程中始终秉承“高效课堂”原则，注重发掘课堂潜力，帮助学生在最短的时间内巩固课程知识。因此有必要探索构建数学高效课堂的路径。

双减;小学数学;高效课堂