基于“互联网+”下的初中数学课堂创新教学分析

王丽红

《文渊(小学版)》 2021年12期

河北省武安市第十六中学

“互联网+”在初中数学教学中的应用，一方面能够让学生眼前一亮，对数学学习充满兴趣，另一方面能够丰富学生的数学资源，让学生在学习数学理论的时候有更多的渠道了解数学理论的实际应用，从这两个方面可以看出“互联网+”在初中数学课堂教学之中的应用已经日趋普遍，根据这一现象，本文就结合了现下互联网技术的发展，对初中数学课堂创新教学的优化策略展开了仔细的分析与深入的研究，旨在为今后初中数学创新优化策略研究方面提供借鉴的意义。

“互联网+”；初中；数学；课堂；创新教学