浅谈非遗民族民间歌舞在初中音乐教学中的应用策略

和振梅

《文渊(小学版)》 2021年12期

迪庆藏族自治州香格里拉市第一中学 674499

我国是一个拥有五十六个截然不同风格民族的国家，各民族除了文化背景各异，在生活习俗和文化特点方面也有着一些民族差异，其中的非遗民族民间歌舞在民族文化中占有举足轻重的地位，且五十六个民族迥然不同的非遗民族民间歌舞在我国初中音乐教学中发挥了具体的作用。在具体的教学实践中，我们发现在初中音乐教学中融入非遗民族民间歌舞，有利于增强初中生的民族情感和爱国热情，树立其文化自信心，引导其积极参与中华优秀文化的继承和发扬历程。

初中音乐教学；非遗民族民间歌舞；教学策略