浅谈如何提高小学数学课堂效率

刘再坤

《文渊(小学版)》 2021年12期

四川省攀枝花市盐边县城第一小学校

课堂教学是学校实现教育目标的最主要方式，对课堂教学质量的科学系统分析是提高学校教育教学效果的重要途径，是促进学生全面、健康、和谐与可持续发展的必然要求。提高课堂教学质量是世界各国教学改革的共同目标，也是减少教学浪费的重要渠道。对于减时不减量这一矛盾，除了对教材的内容进行重新修订调整外，对教师来说，最迫切的问题，就是如何提高四十分钟的课堂教学教育的效率，尽量在有限的时间里，出色地完成教学任务。本文主要从现状、问题和对策三方面来分析。

小学数学；课堂效率；对策