小学数学教育与信息技术整合的问题探讨

林旭潭

《文渊(小学版)》 2021年12期

武夷山市武夷中心小学

中国传统的教学方法比较枯燥乏味,学习者易形成厌烦心态。面对这一状况,中国小数学教师们必须进一步的变革和创新。本次文章主要分析了小学数学教学方法中所存在的不足，并对于这些问题也提出了整改方案。

小学数学；信息技术；学习兴趣；创新思维；个性化能力