试论初中数学教学中班主任管理教育的渗透

刘英慧

《文渊(小学版)》 2021年12期

长春市朝阳实验学校

当代初中数学教学需要强化教学管理中的德育教育工作，拓展教学宽度，通过对教育管理模式的优化，促进学生思想品质和综合素质的提高。拓展教学管理的宽度，导入更多的德育教育素材。如何优化教学管理措施，让学生在课堂上和班级管理中接受德育教育，对学生的身心健康成长非常重要，这也是对于当代数学班主任的更高要求，本文将从课堂教育和班级管理两个侧重点入手，对德育教育的渗透进行分析。

数学班主任；德育教育；工作要点；渗透策略