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陈志华
《文渊(小学版)》 2021年12期
河北省邢台市信都区羊范镇中心学校
数学知识内容的多样化以及课程组织结构的复杂化,使得学生将面临新的学习考验,需要教师加强对学生独立思考能力的培养。因此,教师应当以提高学生独立思考能力,提高数学课堂质量为前提,合理制订各实践环节的目标,创新并优化教学课程的实施方案,从而为确保学生拥有良好的独立思考能力开辟出新的思路。
小学数学;独立思考;培养策略

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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