基于情境模式下的小学语文有效教学分析

徐文杰

《文渊(小学版)》 2021年12期

河北省邯郸冀南新区辛庄营乡李庄学校

随着新课改的不断深化，将情境教学模式与小学语文教学有机融合起来是不可逆转的趋势。教师必须不断创新情境教学的构建方式，努力创设多元化、趣味性的情境，不断强化对学生的养成教育，更好地迎合素质教育。因此本文将对情境教学法在语文课堂中的实施运用进行探究。

小学；语文；情境；教学